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“目前少数学校招生火爆是一个好现象，但没有改变绝大多数家庭依然把孩子上普通高中作为首选的现象。”殷利认为，事物往往具有两面性，火爆的同时也带来一些问题。部分学校在这股热潮中盲目扩张规模，如同一个急于成长的孩子，却忽略了自身的基础建设。师资力量未能及时跟上学校规模扩张的步伐，导致教学效果出现了滑坡，这无疑背离了国家对职业教育培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的殷切期望。她说，学校一定要冷静对待报名火爆趋势，潜心培养具有工匠意识、钻研工艺技术、善用工匠思维的新时代工匠人才。

2022年7月9日，被害人郑某某、谢某某向公安机关报案。公安机关受案后，认为陈某某未在线下与谢某某见面，只是通过网络要求被害人向其发送裸聊视频，没有发生危害结果，不构成犯罪，仅以“郑某某被强奸”立案侦查。福建省漳州市长泰区人民检察院(以下简称长泰区检察院)应邀介入侦查后，认为犯罪嫌疑人引诱和逼迫谢某某拍摄不雅视频供其观看，主观上以满足性刺激为目的，客观上实施了猥亵儿童的行为，侵害了儿童人格尊严和身心健康，已构成猥亵儿童罪。

找准“小切口”立足品格塑造。思政课是立德树人、培根铸魂的课程，也是释疑解惑的课程。习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文中，对如何办好、讲好思政课提出了明确要求，为思政课教师把握时代命题，在守正创新中增强思政课铸魂育人实效提供了根本遵循。作为一名新时代的教师要打破原有认知和思维，找准学习生活和教育活动中的“小”切口、“小”素材、“小”细节、“小”问题，以塑造独立人格和高尚品格、品行、品味为目标，合理设计课程思政点，将思政元素融入课前、课中、课后过程中，在一篇作文的字句间，在回答问题的言语中去观察、发现和认识每个学生，发现他们的闪光点，读懂学生心灵，通过“小切口”，讲述“大道理”，让思政教育贴合实际、落地开花，让课程育人、实践育人、思政育人、美育育人贯穿课程教学全过程，使学生内受于心、外化于形，让“强大精神力量”浸润学生心灵。

�使用办法》还细化了中央行政事业单位出租收入、共享共用合理补偿收入和中央事业单位对外投资收益的管理要求，明确科技成果对外投资收益等转化收入按规定留归单位，要求中央行政事业单位应当及时收取资产使用收入，规范行政事业单位国有资产使用收入管理。

考察期间，代表团会见了哥伦比亚近80个机构组织或个人，其中包括司法部长、总检察长以及来自波哥大、卡利、库库塔、麦德林、圣玛尔塔、比亚维森西奥六个城市的监察员以及民间社会组织。